EJNMMI Research

ISSN
P 2191-219X
출판사
Springer Berlin
국가
ENGLAND
발행 상태
활성

데이터베이스 수록 정보

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2025
Article

예비유아교사의 틴커캐드 3D 모델링을 활용한 놀이자료 개발 경험의 의미

  • 2025-04
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
2024
Article

국내 일반대학 강의평가 선행연구에 대한 문헌 고찰: 교수자 변인 중심으로 (1994-2024)

  • 고명희
  • 은선민
  • 2024-12
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

경력 30년 이상인 GX 여성지도자의 지도전략 사례연구

  • 2024-12
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

점막하구개열을 가진 청각장애아동의 조기 중재를 통한 언어능력 및 말소리 산출 변화

  • 2024-11
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

예비유아교사의 디자인씽킹 기반 유아교수매체 강좌 수강의 과정과 의미

  • 2024-11
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

대학생의 생성형 AI 이용경험에 관한 현상학적 연구

  • 2024-10
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

대학생의 대학 생활 만족도와 적응도가 핵심역량에 미치는 영향

  • 2024-09
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

초등학생용 수행형 디지털 리터러시 온라인 평가도구 개발

  • 2024-05
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

청소년의 생성형 AI 이용경험에 대한 현상학적 연구

  • 2024-04
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
Article

유아 성 행동에 대한 유치원 경력 교사의 인식, 경험과 요구 분석

  • 2024-04
  • 학습자중심교과교육연구
  • 학습자중심교과교육학회
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