대학교육에서 IT비전공자를 위한 AI리터러시 수업 설계: 백워드 설계 기반으로

초록

AI 기술의 발전에 따라 각 산업 분야에서는 AI를 적용한 문제해결 역량을 갖춘 인재를 요구 하고 있다. 본 연구에서는 이런 관점에서 IT 비전공계열 대학생들을 대상으로 AI리터러시 역 량을 함양하기 위한 교육 프로그램을 설계하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 백워드 설계를 기반으로 커리어와 연계한 실질적인 맥락의 문제를 통해 핵심적인 지식과 기술을 적 용하는 수행 과제와 학습 경험을 구성하였다. 백워드 모형을 기반으로 설계된 수업의 타당성 을 평가하고 개선 사항을 도출하기 위해, A대학 2개 분반에 적용하였다. 50명의 학생이 참여 한 인지된 AI리터러시 하위 요소에 대한 양적 평가를 통해 AI지식, AI활용, AI평가, AI윤리 측면에서 도달해야 할 성취목표에서의 개선사항이 도출되었다. 또한, 학생들이 제출한 63개 의 성찰보고서를 분석한 결과, 설계된 프로그램이 AI리터러시 성취목표에 효과를 가질 수 있 음을 보여주었다. 본 연구는 백워드 설계 기반 교육 프로그램에 대한 사례를 제공함으로써, IT비전공계열 대학생들을 대상으로 AI리터러시 교육에서 고려해야 할 시사점을 제시하였다 는 점에서 의의를 가진다.

키워드