전국 장애학생 e페스티벌에 대한 운영진의 인식: 탐색적 순차 혼합연구

초록

이 연구는 전국 장애학생 e페스티벌에 참여한 경험이 있는 운영진들의 인식을 질적⋅양적 방법을 통해 종합 적으로 분석하고, 이를 바탕으로 e페스티벌의 발전방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 연구 방법은 혼합연구 설 계모형 중 탐색적 순차 혼합연구 설계(exploratory sequential mixed methods design)를 활용하여 질적연 구를 먼저 수행한 후 그 결과를 바탕으로 양적연구를 진행하였다. 질적연구에서는 e페스티벌 참여 경험이 있는 운영진(기획 및 운영위원) 9명을 대상으로 초점집단면담을 실시하였으며, 수집된 자료는 개방형 코딩 방법으로 분석하였다. 양적연구에서는 기획 및 운영위원 39명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 27.00 프로그램을 통해 기술통계분석을 수행하였다. 도출된 질적연구와 양적연구의 결과는 4차에 걸친 내러티브 통합 방법을 통해 체계적으로 혼합분석되었다. 그 결과 최종 9개의 핵심 주제범주가 도출되었다. 전 국 장애학생 e페스티벌 운영진들의 핵심 인식은 ‘경쟁을 넘어 모두가 행복한 경험을 나누는 축제, 장애학생의 자신감과 성취감을 향상하는 대회, 교사의 학생에 대한 기대와 인식을 개선하는 대회, 다채로운 문화행사에 대 한 지속적 요구, 홍보⋅예선대회⋅참가자 보상 개선 등을 통한 대회 참가 활성화 요구, 대회 발전을 위한 대회 장소⋅시기 등에 대한 개선 요구, 대회 발전을 위한 e페스티벌 대회 종목의 체계적 개선 요구, 정보경진대회 발전을 위한 종목 개선 요구, e스포츠대회 발전을 위한 종목 개선 요구’로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대 로 e페스티벌의 가치와 지향점, 핵심 성과, 발전 방안에 대해 논의하고 제언을 제시하였다.

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