청소년의 주의력결핍 과잉행동이 학교적응에 미치는 영향: 가구 경제수준에 따른 우울의 조절된 매개효과를 중심으로

초록

본 연구는 청소년의 주의력결핍 과잉행동이 학교적응에 미치는 영향과 우울을 통한 가구 경제수준의조절된 매개효과를 규명하였다. 본 연구는 10대 청소년 정신건강 실태조사와 PROCESS Macro를 활용하여 연구가설을 검증하였다. 연구의 결과, 주의력결핍 과잉행동이 학교적응에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다. 또한 주의력결핍 과잉행동이 우울을 통해 학교적응에 이르는 부분 매개효과가 확인되었다. 더해서 주의력결핍 과잉행동이 학교적응에 미치는 직접적 영향은 가구 경제수준에 따른 차이가 없었다. 반면, 주의력결핍 과잉행동이 우울을 통해 학교적응에 미치는 매개효과는 가구 경제수준이 중상인 경우보다 하인 경우에더 크게 나타났다. 마지막으로 본 연구의 함의에 대하여 논의하였다.

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