예비유아교사의 전공 만족도 관련 변인에 대한 메타분석

초록

연구목적 본 연구는 예비유아교사의 전공만족도와 관련이 있는 변인들의 효과크기를 체계적이고 종합적으로 밝히는데 목적이 있다. 연구방법 본 연구는 예비유아교사의 전공만족도 증진을 위한 방향성을 모색하기 위해 예비유아교사의 전공만족도 관련 변인에 대한 상관성을 규명한 국내 등재학술지 23편 연구들의 데이터를 이용하여 메타분석을 실시하였다. 결과 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 전공만족도 관련 변인의 전체 효과크기를 살펴본 결과, 예비유아교사의 전공만족도 관련 전체 변인의 평균 효과크기는 .55로 큰 효과크기를 가진 것으로 분석되었다. 둘째, 예비유아교사의 전공 만족도와 관련된 범주를 내적 특성, 외적 특성의 두 범주로 구분하여 효과크기를 분석한 결과, 외적 특성(ESr=.50)이 개인 특성(ESr=.46)보다 높은 효과크기를 나타내는 것으로 분석되었다. 셋째, 예비유아교사의 전공 만족도와 관련된 내적 특성 하위요인에서는 총 17개의 요인 중 행복(ESr=.68)이 외적 특성 하위요인에서는 총 20개의 요인 중 진로결정자기효능감(ESr=.78)이 예비유아교사의 전공만족도와 가장 높은 정적 상관관계를 지니고 있는 것으로 나타났다. 결론 예비유아교사의 전공만족도 향상을 위한 프로그램 개발과 정책 수립을 위한 기초자료를 제시하였다는 데 의의가 있다.

키워드